游教授出身名门，接受过良好的教育，由他建立起的科室规章制度，虽然随着时代的发展融入了新的内容，但主体框架始终没有改变过。医院的常规医疗工作中，病理科算是幕后科室，游教授所建立的病理规章制度，惠及的不仅仅是总医院一代又一代病理人，更为相关临床科室的医疗安全提供了保障。

之所以说游教授“教条”，是因为他不仅创建了科室的规章制度，还每年都要亲自参加《病理标本检查和取材规范》授课。病理操作规范是很不好讲的课程，讲得不好特别枯燥，很少有人愿意接手这个活儿。很长一段时间内，病理科新人的规范化培训一直都是游教授在负责。后来游教授年纪大了，科室便安排我来接手这项工作。经过一年的准备，2007年我正式负责“四生”的病理标本检查与取材规范的培训，因为一年有2批进修生入科，所以培训也改为一年两轮。从此“迂腐”和“教条”也开始跟随我，一直到现在。

游教授对我影响最深的就是病理操作规范，除此之外，他还教给我很多做人、做事、做病理医生工作的道理和修养，比如如何对待错误、如何面对困难和挫折……

游教授是个有“福”之人。我常常在想，他的有“福”源自于他的人品和修养。2008年夏日里的一天，他下班坐班车回家，饭后正与老伴散步，恍惚间他平静地倒下了，再也没有起来，那年他83岁。

因为想念，所以我在院史馆内一直寻找他留在院史上的痕迹…

来自解放军总医院公众号第1284期 https://mp.weixin.qq.com/s/PLRZXMtjK-U2-Eh61gma_w